17心理實踐周——心理知識競賽

為了響應教育部的號召🥠，利用網絡平臺，停課不停學，為了切實提高心理專業的綜合實力👙，加強同學們的專業素養🙈，有效促進學校教學質量的進一步提升。3月16日星期一👣，2017級應用心理學的同學們在居家的情況下，進行了有史以來的第一次網絡知識競賽。
  本次競賽由範海楠老師親臨指導🤾🏼，競賽在一款叫zoom的會議軟件上進行。為切實搞好本次活動🙇🏿，達到預期的效果✷，在比賽前一天，由班委成員組成的籌備小組，在zoom上與範老師開展了籌備會議👭🏻，為第二天的活動進行了充足的準備🌓。
下午兩點三十分，同學們紛紛進入範老師的會議室，隔著小小的屏幕，那一聲聲的相互問候瞬間燃起了同學之間真摯的那份情誼。這次競賽包含有心理測量👩🏿😵、發展心理學、社會心理學、教育心理學、普通心理學等諸多課程的專業知識🧝。知識點雖多，但同學們好勝的心卻指使著他們勇往直前。在比賽開始之前同學們就進行了分組，共有六個小組，每個小組選出一個裁判長，先是小組內競賽，然後是各個小組的第一名競爭。範老師講解完規則以及註意事項後🤹🏼‍♀️，比賽很快進入到了第一輪。第一題出現，屏幕仿佛炸裂了一般👆🏼，諸多同學紛紛舉手搶答👛，可惜並沒有遵守比賽規則（手動輸入）被一一駁回👎🏼。在仔細了解了規則之後💁🏿‍♀️，各小組內開始了第一輪的答題，並選出參加第二輪答題的人選🐩。經過激烈的答題比賽之後，楊玉絨同學獲得了最終的冠軍。
   通過本次競賽活動🤷🏻‍♀️，進一步增強了同學們學習專業知識的積極性和主動性，也對之前學習的內容進行了整體的回顧，並且讓每個同學都了解到自己知識的欠缺📑✡️，以便進行針對性的復習🔒👩‍👦‍👦，我們相信有了第一次的經驗👩‍🚒😄，接下來的路將會越走越順利，我們會越來越優秀。
  這裏👩🏽‍🦲，即是結束，又是開始。